El Sindicato Autónomo de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza de Melilla se suma a la huelga hoy 11 de noviembre, en consenso con la jornada de movilización general convocada para esa fecha y reforzando su alcance en el sistema educativo público.
La decisión responde al creciente deterioro de las condiciones laborales y de vida de los trabajadores y trabajadoras, por el encarecimiento de la vivienda, la pérdida de poder adquisitivo y la precariedad. Una situación que exige respuestas urgentes de las administraciones públicas y que afecta directamente a quienes sostienen diariamente nuestro sistema educativo.
En el ámbito de la enseñanza, SATE-STEs denuncia la insuficiente financiación de la educación pública, la sobrecarga burocrática del profesorado, las elevadas ratios, la falta de profesionales para atender adecuadamente a la diversidad y la persistencia de situaciones de inestabilidad laboral. A ello se suma la necesidad de recuperar los derechos retributivos y mejorar las condiciones profesionales del conjunto de las trabajadoras y trabajadores de los centros educativos.
Entre las principales reivindicaciones de esta convocatoria destacan la inversión de al menos el 5 % del PIB en educación; la recuperación del poder adquisitivo y de las pagas extraordinarias íntegras; la reducción de ratios; el incremento de las plantillas docentes y de administración y servicios; la mejora de la atención a la diversidad; la estabilidad del empleo; la reforma del sistema de oposiciones y el derecho a una jubilación digna a los 60 años.
Desde esta organización subrayamos, además, que la defensa de la educación pública no puede desligarse de otras demandas sociales fundamentales, como el acceso a una vivienda asequible, la protección de las pensiones, la mejora de los salarios y el fortalecimiento de los servicios públicos.
La vivienda también es una cuestión educativa
El acceso a una vivienda digna y asequible no es únicamente un problema social o económico, sino también una cuestión que afecta directamente a la educación.
La crisis de la vivienda tiene consecuencias en nuestro sistema educativo. Hay docentes que renuncian a puestos de trabajo o no pueden aceptar contratos en determinadas localidades porque el precio de los alquileres hace inviable trasladarse y vivir allí. Esta situación dificulta la cobertura de las plazas, genera desigualdades territoriales y repercute en la estabilidad de los centros educativos.
Pero también debemos mirar a nuestro alumnado y a sus familias. La falta de acceso a una vivienda digna, la precariedad residencial, los desahucios o vivir en condiciones de hacinamiento e inseguridad afectan directamente a la infancia. ¿Cómo puede un niño o una niña desarrollar plenamente sus capacidades, estudiar, descansar y aprender cuando su hogar no ofrece las condiciones mínimas de estabilidad, tranquilidad y bienestar? La pobreza habitacional condiciona las oportunidades educativas y profundiza las desigualdades desde la infancia.
No podemos hablar de igualdad de oportunidades en la educación mientras haya familias que no puedan garantizar un hogar digno a sus hijos e hijas, ni docentes que no puedan ejercer su profesión allí donde se les necesita por el elevado coste de la vivienda.
Defender la educación pública también significa defender el derecho a una vivienda digna. Porque educar en igualdad exige garantizar unas condiciones de vida dignas, tanto para quienes enseñan como para quienes aprenden.
SATE-STEs defiendeque la movilización colectiva constituye una herramienta imprescindible para defender nuestros derechos, exigir soluciones reales y avanzar hacia una sociedad más justa.
Cookies Para que este sitio funcione adecuadamente, a veces instalamos en los dispositivos de los usuarios pequeños ficheros de datos, conocidos como cookies. La mayoría de los grandes sitios web también lo hacen.
