• Llevamos años soportando la devaluación y culpabilización de las y los docentes, expuestos ante la opinión pública como primer objeto de crítica.

  • Entre las propuestas del Gobierno se ha filtrado a la prensa: clases de conocimientos matemáticos -como si no los tuvieran- al Cuerpo de Maestros/as y “trucos” para hacer más atractivas y comprensivas las clases -como si no supieran darlas- para el Cuerpo de Secundaria.

  • La falta de inversión educativa y reversión de los recortes -aún presentes desde la crisis- no aparecen en el discurso político

 

COMUNICADO: AQUÍ